Почему писать и редактировать так важно для ученых

Первое, что приходит на ум, когда я рассуждаю, почему писать и редактировать так важно для ученых – это образ Великих пирамид Гизы в Египте. Они являются древними чудесами техники, и, следовательно – науки, и считаются огромным подвигом проектирования и строительства даже сегодня. Но на протяжении многих веков они были предметом мифа и тайны, их строительство приписывалось инопланетянам или богам, а не научным и человеческим усилиям.

Как я часто говорила студентам на занятиях по научной грамотности и письму, многие из абсурдных теорий о происхождении и роли пирамид проистекают из того, что до нас дошло так мало записанной информации о них или, по крайней мере, она была очень хорошо скрыта, и на протяжении многих веков люди не имели доступа к ней. Это подводит меня к первой из многих убедительных причин, почему я думаю, что написание и публикация данных так важны для ученых: для потомков .

Конечно, не каждое достижение столь впечатляющее или долговечное, как пирамиды. Но масштаб потомков не должен охватывать тысячелетия, столетия или даже десятилетия. В контексте одной лаборатории мы говорим о написании (статей) в качестве инструмента для сохранения преемственности в ежедневном масштабе. Лаборатория представляет собой динамическую единицу с постоянно изменяющейся популяцией людей – ученых-исследователей, аспирантов, докторантов, а также приезжающих исследователей в рамках одного проекта. Для того чтобы добиться реального прогресса в направлении получения новых знаний и научных открытий, жизненно важно, чтобы группа не изобретала колесо каждый раз, когда происходят изменения. Таким образом, написание, запись данных является инструментом коллективной памяти исследовательской группы.

Тем не менее, запись – это нечто большее, чем просто учет. Это также важный инструмент для ученых для выполнения анализа. Наука часто включает в себя повторение, но, как большинство из нас знают из опыта, повторение редко (если вообще когда-либо) является точным дублированием. Иногда это небольшие вариации, которые приводят к значимым результатам. Однако без ежедневной записи научно-исследовательской деятельности трудно отследить изменения и тенденции и определить их источник или причину.

• Запись важна для исследовательской группы или для распространения среди других исследователей, но она также очень важна на индивидуальном уровне. Многие из причин, таких, как ее роль в запоминании и анализе, аналогичны. Вот некоторые из дополнительных причин, почему ученые регулярно делают записи:

• Запись оттачивает ваши навыки критического мышления. Само по себе действие по написанию текста вынуждает думать о том, какую информацию включить, и какую убрать, чтобы исследовать доказательства, привести аргументы, сделать свои собственные выводы, а также организовывать мысли. Вы становитесь лучшим мыслителем, и, следовательно, лучшим ученым.

• Запись дисциплинирует. Это как ежедневные тренировки – только в их основе мозг, а не тело. Подобно тому, как регулярные физические упражнения в тренажерном зале поддерживают силу ваших основных мышц и их готовность к действию, когда это необходимо, запись поддерживает гибкость вашего мышления и включает ваш разум. Итак, когда придет время написать критически важную научно-исследовательскую работу, вы уже будете впереди опережать время.

• Запись оттачивает ваши межличностные навыки. Это утверждение может показаться нелогичным, но это так. Несмотря на то, запись – это персонализированное действие, его основной целью является коммуникация, общение. При повышении навыков коммуникации вы лучше работаете с другими людьми.

• Улучшение за счет самоанализа. Знаменитый Оскар Уайльд однажды сказал: «Я никогда не путешествую без своего дневника. Всегда нужно иметь под рукой что-то сенсационное для чтения в поезде». В то время как не все из нас могут стремиться к стандартам г-на Уайльда в литературном мастерстве, его идея всегда путешествовать со своим дневником здравая. Ибо даже если нет ничего сенсационного почитать, всегда есть что-то подобное, чтобы записать.

Рука об руку с записью идет вопрос хорошей записи – и здесь появляется аспект редактировани я. В пире не существует записанного материала, который нельзя было бы улучшить с помощью разумного редактирования. Корректура (самими авторами) – это лишь первый шаг при редактировании статьи, и сама по себе она является двухэтапным процессом. Во-первых, она включает в себя общий обзор, позволяющий убедиться, что статья лаконично, правильно и надлежащим образом доносит до читателя содержание, а второй обзор – это контрольная точка для проверки отсутствия в тексте орфографических и грамматических ошибок. Тем не менее, эти два этапа могут быть затруднительными, если ваши знания английской грамматики, орфографии, фразировки и выбора слов не столь сильны. Ресурсы Falcon Scientific Editing для авторов содержат ценные советы по грамматике и приемы, которые будут для вас полезны.

Редактирование с помощью коллеги или руководителя, который знает вашу область исследований – это хороший способ проверить факты и обеспечить точность текста , но в равной степени полезно прочтение статьи посторонним человеком для проверки ясности и читаемости . Коллеги и руководители, как правило, хорошо редактируют содержание и выполняют содержательный обзор на вашем уровне, но они не могут сфокусироваться на повышении качества английской грамматики, орфографии, фразировки и выбора слов в  вашей статье (если это не их специализация или же у них идеальная грамматика).

Здесь и появляются профессиональные редакторы, такие как эксперты компании Falcon Scientific Editing с научной степенью. Мы сможем «отполировать» вашу рукопись (выполнить редактирование и корректуру ), так что редактор журнала и рецензент сосредоточатся на ее научном содержании, а не качестве вашего английского языка!

Вы можете просмотреть образцы редактирования Falcon Scientific Editing и прочитать отзывы наших клиентов!

Об авторе:

Нирайя Санкаран (Neeraja Sankaran) – историк науки (кандидат наук Йельского университета, 2006 г.), специализируется на новейшей истории биологических и медико-биологических исследований. Она начала заниматься этим, имея опыт в области написания научных статей (сертификат об окончании обучения 1993 г.) и микробиологии (магистр наук, 1990 г.). Автор двух общих справочных книг по темам микроорганизмов и генома человека, а также многочисленных статей по вопросам науки и ученых для широкой аудитории. Она также опубликовала ряд статей в рецензируемых научных журналах по различным аспектам история биологии и медицины, в том числе по исследованиям вирусов, иммунологии и теории происхождения жизни. В настоящее время она работает как независимый ученый над научной монографией, которая, как ожидается, будет опубликована в 2018 году в издательстве Университета Питсбурга.