Правильное использование артиклей в английском языке
Алисса Колтон, кандидат наук | Oct. 18, 2017Одной из тем грамматики английского языка, которая вызывает проблемы у многих авторов, для которых английский – неродной, это правильное использование артиклей. В английском языке артикли – это маленькие слова, которые мы ставим перед существительным: “the”, “a” или “an.” Хотя, казалось бы, он не так важны, корректировка научной статьи с целью исправлению ошибок использования артиклей может внести разницу для ясности понимания вашего текста. Во многих случаях артикли дают читателю информацию, например, был ли данный термин введен ранее или вы имеете в виду нечто абстрактное или обобщенное, либо что-то идентифицируемое и конкретное.
The
"The" используется перед существительным, которое может быть четко определено читателем; это называется определенный артикль. "The" также используется перед большинством имен собственных во множественном числе и некоторыми именами собственными в единственном числе.
Примеры:
The research focused on the conditions under which sepsis occurred most often. (Исследование было сосредоточено на условиях, при которых сепсис происходит чаще всего).
The patterns could be easily discerned. (Узоры могут быть легко различимы).
Take care when pouring out the liquid. (Будьте осторожны, выливая жидкость).
The Rockies in Colorado are a popular tourist destination. (Скалистые горы в Колорадо – это популярное место для туристов).
"The" используется с именами собственными в единственном числе в следующих категориях:
Государственные органы (the Congress, the Senate) (Конгресс, Сенат)
Исторические периоды (the Restoration, the Ming Dynasty) (период Реставрации, период династии Мин)
Религиозные тексты, организации и руководители («И цзин» («Книга перемен»), методистская церковь, Папа Римский)
Географические термины
Иногда "the" используется с географическим термином, а иногда нет.
В следующих терминах "the" используется:
Достопримечательности (the Eiffel Tower, the Colosseum) (Эйфелева башня, Колизей)
Большие водоемы (the Atlantic, the Red Sea) (Атлантический океан, Красное море)
Точки на земном шаре (the North Pole, the Equator) (Северный полюс, экватор)
Пустыни, леса, заливы, полуострова и горные хребты (the Himalayas, the Sahara Desert) (Гималаи, пустыня Сахара)
Совет: Если вы не знаете, используется ли с именем собственным "the", попробуйте найти его в словаре или руководстве по использованию. Хороший словарь – Oxford Reference . В нем приводятся примеры используемых терминов.
Не используйте "the" со следующими существительными:
Языки и национальности (Korean, Arabic) (корейский, арабский)
Предметы (math, reading, biology) (математика, чтение, биология)
Виды спорта (football, badminton) (футбол, бадминтон)
Обратите внимание, что определенный артикль может использоваться перед некоторыми из этих слов, когда они используются в качестве определения для другого существительного, поэтому следует понимать используется ли слово таким образом, как показано в следующих примерах:
The Latin abbreviation (Латинская аббревиатура)
The math book (Книга по математике)
The badminton team (Команда по бадминтону)
A/ an
“A/an” используется, когда речь идет о чем-то неопределенном или когда вы используете термин первый раз; поэтому он называется неопределенным артиклем. "А" используется перед существительными, которые начинаются с согласных звуков. "Аn" используется перед существительными, которые начинаются с гласной или гласного звука. Если между артиклем и существительным есть определение, вы выбираете "а" или "аn" в зависимости от слов, которые стоят после артикля, потому что все зависит от звука.
Например, "аn" будет использоваться в следующих случаях:
an examination (обследование)
Но "а" будет использоваться здесь:
a thorough examination (тщательное обследование)
В некоторых случаях, чтобы решить, что использовать – "а" или "аn" – следует определить звук первой буквы. Например, если “h” глухая (например, в слове “hour” (час)), слово начинается с гласного звука, и перед ним ставится "аn". И наоборот в слове “horse” (лошадь), потому что “h” не произносится. (Онлайн-словари часто предлагают звуковые версии слов и/или фонетическое правописание). Среди другие сложных букв – “u” (которая иногда может звучать как “y”, например, как в слове "ukelele” (гавайская гитара)) и “o” (которая иногда может звучать как “w”, например, в “one” (один)). Вот несколько примеров:
A research study undertaken 40 years ago suggested that the drug could be used for pain relief. (Исследование, проведенное 40 лет назад, предполагало, что препарат может использоваться для облегчения боли).
A pattern could not be found. (Невозможно было найти закономерность).
An apple was left outside over the course of 20 days. (Яблоко оставалось снаружи в течение 20 дней).
It is an odorless gas. (Это газ без запаха).
Примечание: Когда речь идет о вышеуказанных существительных в последующих предложениях, следует использовать определенный артикль “the” (the study, the pattern, the apple, the gas), потому что теперь они стали известны. Смотрите следующий пример:
A major rainstorm moved in. The rain did a lot of damage. (Прошел большой ливень с ураганом. Ливень принес множество повреждений).
Поскольку во втором предложении имеется в виду ливень, упомянутый в первом, используется артикль “the”.
Когда артикли не используются
Артикли не используются перед несчётными существительными. Среди некоторых примеров – sand (песок), milk (молоко), rain (дождь) и такие абстракции, как joy (радость), anger (гнев) и obedience (послушание).
The dog was trained for strict obedience. (Собака была обучена строгому послушанию).
The medication was associated with bouts of anger. (Препарат вызывал приступы гнева).
Артикли также часто не требуются, когда термин используется для обозначения чего-то в целом.
Milk cannot be used as a substitute for infant formula. (Молоко не может использоваться в качестве замены детской смеси).
Молоко здесь используется в общем смысле; оно не относится к определенной чашке, бутылке или кувшину молока.
Сравните приведенный выше пример со следующим:
The milk in the jug has gone bad. (Молоко в кувшине испортилось).
Здесь говорится о конкретном, определенном молоке.
Сокращения
Те же правила использования определенных и неопределенных артиклей применяются к сокращениям (аббревиатурам с использованием начальных букв каждого слова).
The APA requires website addresses in bibliographies. (APA требует указывать адреса веб-сайтов в библиографии).
A GOES was used for this research. (Для этого исследования использовался GOES).
(APA означает Американскую психологическую ассоциацию. "The" используется потому что это конкретное имя собственное).
(GOES означает геостационарный эксплуатационный спутник наблюдения за окружающей средой. "А" используется здесь, потому что таких спутников несколько, и конкретный спутник не определен).
Для авторов с неродным английским языком или даже тех, для кого английский – родной, правильное использование определенных и неопределенных артиклей может представлять самую большую трудность при написании рукописи. Но как только вы освоите их, вы значительно улучшите ясность своего письма и, в свою очередь, повысите шансы на публикацию и прочтение. Мы надеемся, что правила, приведенные выше, помогут вам освоить эти сложные артикли!
Литература
1. Berry, Chris, and Allen Brizee. “Articles: A versus An,” Purdue OWL. 27 July 2011.
owl.english.purdue.edu/owl/resource/591/01. Accessed 2 November 2016.
2. Bullock, Richard, et al. The Little Seagull Handbook, 2nd ed. With exercises.
W.W. Norton & Company, 2014
3. Lynch, Paul, et al. “Using Articles,” Purdue OWL. 3 March 2011.
owl.english.purdue.edu/owl/resource/540/01. Accessed 2 November 2016.
Вам также могут понравиться следующие статьи:
5 способов мотивации вашей исследовательской группы писать статьи
5 популярных грамматических ошибок, которые ученые делают в публикациях
Д есять фраз, которых следует избегать при написании научных трудов
Об авторе:
Алисса Колтон (Alyssa Colton) имеет степень кандидата наук по английскому языку в Университете Олбани, Государственном Университете штата Нью-Йорк (SUNY). Она преподавала и работала со студентами всех уровней и с различным опытом написания текстов в течение 20 лет. Она является внештатным писателем и редактором, специализируясь в области науки, здравоохранения, производительности труда и повышения квалификации.
Topics :