5 распространенных грамматических ошибок, которые ученые допускают в публикациях

Распространение вашей научной работы путем публикации – это ключевой этап в процессе исследования. Зная некоторые из наиболее распространенных причин, по которым ученые теряют своих читателей, вы можете сделать ваши тексты сильнее, а процесс публикации и информирования о ваших исследованиях легче.

Пять распространенных ошибок, которые исследователи часто допускают в публикациях, заявках на грант и письменных презентациях включают в себя: использование правильного глагола, выбор единственного или множественного числа формы глагола, использование нужного подлежащего и глагола в каждом предложении, выбор нужного слова, и правильную запись через дефис. Все они перечислены ниже с пояснениями и примерами.

1. Изменение времени глагола (прошлое/настоящее время)

Используйте прошедшее время, чтобы показать, что произошло в эксперименте или при конкретном наблюдении. Используйте настоящее время, чтобы описать что-то, что известно или продолжается (например, механизм). И чтобы избежать путаницы по всему документу, необходимо быть последовательным в использовании времен.

Пример использования прошедшего времени:

Of the 500 subjects who were originally in the study, 385 were observed in a follow-up study.

(Из 500 испытуемых, первоначально проходивших исследование, 385 наблюдались при дальнейшем исследовании).

Примеры использования настоящего времени:

Childhood obesity is known to be one risk factor for adult obesity.

(Как известно, ожирение у детей – это один из факторов риска для ожирения во взрослом возрасте).

The mechanism for detecting pathogens is a complex immune system process.

(Механизм обнаружения патогенных микроорганизмов представляет собой сложный процесс иммунной системы).

2. Глаголы множественного и единственного числа

Используйте словарь, если необходимо определить, является ли данное слово словом в единственном или множественном числе. Например, data (данные) – популярное слово в научных публикациях – это слово во множественном числе и, следовательно, всегда принимает соответствующую глагольную форму.

Правильно: The data show that rates of obesity have increased.

(Данные показывают, что число случаев ожирения увеличилось).

Неправильно: The data shows that rates of obesity have increased.

3. Правильное подлежащее и глагол

Подлежащие и глаголы – это строительные блоки при написании текста. Убедитесь, что все предложения или отдельные пункты включают правильное подлежащее и глагол.

Неправильно: The children’s parents completed questionnaires and were weighed weekly.

(Родители детей заполнили анкеты и еженедельно взвешивались).

Фраза выше подразумевает, что взвешивали родителей детей, но на самом деле взвешивали детей. Даже притом, что предложение технически грамматически правильное, оно не передает правильную информацию, так как во второй части отсутствует подлежащее.

Правильно: The children’s parents completed questionnaires, and the children were weighed weekly.

(Родители детей заполнили анкеты, и детей еженедельно взвешивали).

4. Использование правильного слова

Авторы часто непреднамеренно используют неправильные слова, и их часто не изменить с помощью программной проверки правописания или проверки грамматики онлайн.

Среди некоторых часто неправильно используемых слов:

There, their, they’re

There – это место, their – это притяжательное местоимение, а they’re – это сокращение от they are. Проверяйте все места, где у вас употребляется одно из этих слов, чтобы убедиться, что вы используете правильное и чтобы избежать путаницы.

effect и affect

Как правило, effect – это существительное, а affect – это глагол. Тем не менее, в научной литературе effect иногда используется в качестве глагола, означающего «привести к изменениям/добиться изменений»), как показано в следующем примере:

The schools effected a change in behavior by scheduling more recess time.

(В школах добились изменения поведения путем планирования более длительных перемен).

5. Обращайте внимание на дефисы

Фразы с существительным-глаголом, которые используются в качестве прилагательных, всегда должны использоваться с дефисом.

Пример: The rates of smoking-related deaths have decreased over time.

(Число смертельных случаев, связанных с курением, со временем уменьшилось).

Фразы с наречием-глаголом используются без дефиса. Наречия часто заканчиваются на “ly.”

Пример: an easily established cause of death

(легко установленная причина смерти)

Теперь, когда вы знаете о вышеупомянутых ошибках, определите, какие из них допускаете вы, и, пересматривая свою научную статью, сосредоточьте внимание на них перед отправкой документа для публикации. Тогда рецензенты и редактор смогут не тратить свое время, сосредоточившись на результатах, а не английской грамматике в вашей рукописи. И в скором времени вы научитесь писать понятно и правильно!

Вы можете также прочитать статьи по грамматике или публикациям в нашем Блоге .

Об авторе:

Алисса Колтон (Alyssa Colton) имеет степень кандидата наук по английскому языку в Университете Олбани, Государственном Университете штата Нью-Йорк (SUNY). Она преподавала и работала со студентами всех уровней и с различным опытом написания текстов в течение 20 лет. Она является внештатным писателем и редактором, специализируясь в области науки, здравоохранения, производительности труда и повышения квалификации.